جلسه ی آخر درس تکنولوژی های ارتباطی طی می شد و من به این جمله می اندیشیدم :" امروز در انتظار فرداییم / فردا در حسرت دیروزیم"
چقدررررررررررررررررررررررررر زود دیر می شود.
ghasemimehr
امروز تلاش میکنم تا فردایی بهتر از امروز را تجربه کنم.
کلمات کلیدی
بایگانی
- خرداد ۱۳۹۶ (۱)
- ارديبهشت ۱۳۹۶ (۴)
- فروردين ۱۳۹۶ (۱)
- اسفند ۱۳۹۵ (۶)
- بهمن ۱۳۹۵ (۳)
آخرین مطالب
- ۹۵/۱۲/۱۴لینک مجله ی نیوز ویک به زبان فارسی
- ۹۵/۱۲/۱۴لینک مجله ی نیوز ویک
سایت instagrok چیست؟ در نهمین جلسه ی درس تکنولوژی های ارتباطی با این سایت آشنا شدم. سایت اینستاگروک درباره ی هر مفهومی که شما به اطلاعات در مورد آن در قالب تمام فرمت ها و به صورت جامع احتیاج داشته باشید می تواند به شما کمک کند. در این سایت شما با سرچ مفهوم مورد نظر به یک اینفوگرافی کامل و پیشرفته دسترسی پیدا خواهید کرد. درباره ی مفهوم سرچ شده در قالب یک باکس با سربرگ های فیلم، عکس، متن و ...اطلاعات ارائه می شوند و شما با کلیک روی هر سربرگ به اطلاعاتی در قالب های مختلف، در مورد آن موضوع دست خواهید یافت. سایت flickr از دیگر سایت هایی بود که در نهمین جلسه ی درس تکنولوژی های ارتباطی و با ازائه ی یکی از دانشجویان معرفی شد. سایت " فلیکر" سایتی است که شما می توانید در آن یک البوم شخصی برای خود بسازید و در صورت تمایل این آلبوم را با افرای که تمایل دارید به اشتراک بگذارید و در قسمت عکس های عمومی نیز عکس هایی را به انتخاب خود به معرض دید عموم بگذارید. عکس های شما در این سایت می توانند کامنت بخورند یا لایک و... در این سایت فضایی به صورت رایگان به شما تعلق می گیرد که در صورت نیاز به فضای بیشتر نیز شما می توانید به پرداخت هزینه، مقدار حجم لازم را خریداری کنید. در ضمن برای ساخت اکانت در این سایت، باید از اکانت یاهو استفاده کنید و این البته به این دلیل است که یاهو این سایت را خریده و زیر مجموعه ی خود کرده است.در ادامه ی این جلسه ما با یک شبکه ی اجتماعی نیز آشنا شدیم. شبکه ی اجتماعی tumblr که وبلاگ نویسی و دیگر شبکه های اجتماعیی را با هم ادغام کرده است و فرمت جدیدی ر ا به وجود آورده است. این شبکه ی اجتماعی متن، عکس، امکان چت، صدا، ویدئو و ... دارد. قابلیت به اشتراک گذاشتن مطالب وجود دارد. فالو و آن فالو نیز دارد و شما می توانید کسانی را که مایل هستید دنبال کنید.امکان لایک نیز وجود دارد. در کل tumblr برای وبلاگ نویسی مناسب است. و با ارائه ی یکی دیگر از دانشجویان با چند اپلیکیشن کتابخوان با کتاب های صوتی و متنی و انواع مختلف قابلیت های آنان آشنا شدیم. از جمله ی این اپلیکیشن ها که البته نسخه ی تحت وب نیز دارند، می توان به " نوار" ، " واو خوان" ، " فیدیبو" و " طاقچه " اشاره کرد. در این جلسه نیز مبحث مهم " تایپ ده انگشتی" مورد توجه قرار گرفت و استاد از تعدادی از دانشجویان خواستد که یک سری واژه ها را تایپ کنند.و در پایان " لینک دین" که یک اپلیکیش مناسب برای کسب و کار است نیز معرفی و در مورد کارکرد آن توضییح داده شد.
نیمسال دوم سال تحصیلی 96-1395 رو به اتمام است و درس تکنولوژی های ارتباطی به جلسات پایانی نزدیک شده است. در جلسات هفتم و هشتم بیشتر زمان کلاس به معرفی انواع سایت ها، اپلیکیشن ها، نرم افزارها و در واقع آنچه به درد بچه های ارتباطات می خورد یا ممکن است به دردشان بخورد، می گذرد. و البته این معرفی ها توسط بچه های کلاس صورت می گیرد. به عبارتی بخشی از کار کلاسی محسوب می شود. در دو جلسه گذشته یکی از بچه های کلاس سایت prezi را معرفی کردند. در این سایت می توان به صورت آنلاین یا با پرداخت هزینه به صورت آفلاین، پاورپوینت های خیلی جذاب و زیبا ساخت. این سایت برای ارائه های جادویی و هیجان انگیز می تواند به کار گرفته شود. pinterest از جمله اپلیکیشن ها یا محیط های بسیار جذاب و به درد بخوری است که یکی دیگر از بچه های کلاس آن را به ما معرفی کرد. در این محیط می توان در مورد تمام موضوعات عکس های ناب و بی نظیری را تماشا و دانلود کرد. در pinterest شما می توانید روی بخش خاصی از عکس زوم کنید و عکس هایی در زمینه و در ارتباط با همان تکه ی زوم شده در دسترس شما قرار خواهد گرفت. و همینطور جزئی تر و جزئی تر. دانشجوی دیگری از امکانات دراپ باکس برای ما گفت. و استاد نیز در مورد trello صحبت کردند و ما را با طرز کار و انجام پروژه در محیط آن آشنا کردند. در این دو جلسه همینطور مبحث مورد تأکید استاد یعنی " تایپ ده انگشتی"، مجدداً مورد تأکید و تمرین قرار گرفت. و به عنوان کار کلاسی قرار شد 15 تا مطلب، خبر یا هر چیز دیگری توییت کنیم.
فضای ابری از جمله مفاهیمی بود که ما در ششمین جلسه از جلسات درس تکنولوژی های ارتباطی با آن آشنا شدیم. فضای ابری از سال 1950 به وجود آمد. در واقعیت فضای ابری همان شبکه ای بودن و وصل بودن کامپیوترها به یکدیگر در سراسر جهان است. انواع فضای ابری داریم، فضاهای ابری خصوصی مثل سیستم یا یک سرور در دانشگاه یا هر جای دیگر، فضاهای ابری عمومی مثل دراپ باکس و فضای ابری اجتماعی، و وقتی فضای ابری اجتماعی به وجود می آید که ما مثلاً گوگل درایو یا هر چیز دیگری را به اشتراک بگذاریم. در فضای ابری با آسیب دیدن یک سرور مرکزی اتفاقی برای داده ها نمی افتد. چرا که هم سرورهای دیگر وجود دارند، هم نسخه ی بک آپ (Backup) از داده ها و فایل ها وجود دارد. آیا می دانید حق برفراموشی در فضای مجازی چیست؟ حق برفراموشی یکی از موضوعات جدید و مناقشه برانگیزی هست که البته صاحبان جهان مجازی هنوز در حال بحث و بررسی در مورد این حق هستند . طبق این حق به کاربر اینترنت امکان پاک کردن تمام اطلاعات و هر آنچه که در فضای مجازی دارد داده می شود. در واقع تا وقتی که این امکان محقق نشود هرچند که ما اطلاعات خود در فضای مجازی را پاک کنیم اما هرگز به طور کامل پاک نمی شوند. اما اگر این اتفاق بیفتد و حق برفراموشی به کابران اینترنت داده شود واقعاً چه اتفاقی می افتد؟ همچنین در ششمین جلسه ی درس تکنولوژی های ارتباطی که در سال جدید(96) برگذار شد تعدادی از دانشجویان انتخاب شده اند تا برنامه ها و اپلیکیشن های دانشجویان کلاس را که قبل از این نصب کرده بودند، بررسی کنند و گزارش این بررسی ها را به استاد تقدیم کنند. والبته آموزش تایپ ده انگشتی نیز طبق معمول تمرین و همچنین تکمیل شد. این بود گزارشی کوتاه از ششمین جلسه ی درس تکنولوژی های ارتباطی با تدریس دکتر دهکردی.
آیا می دانید oneNote چیست؟ در آخرین جلسه ی سال 95 درس تکنولوژی های ارتباطی با امکانی آشنا شدم که قبلاً گزینه ی آن را بارها در لپ تاپم دیده، اما طبق معمول هرگز از آن استفاده نکرده بودم. بارها پش آمده بود که از مطلبی عکس گرفته بودم و نمی دانستم چطور می توانم آن را ویرایش کنم یا خیلی کارهای دیگری که می توان روی یک متن انجام داد را روی آن اعمال کنم . یا از مطلب یا کتاب یا هر نوشته ی دیگری فقط عکس داشتم و وقت یادداشت یا تایپ متن را هم نداشتم. اما یک شاهکار از آفیس به راحتی کار ما را راه می اندازد . و اینجاست که"وان نت " به کار می آید. و شما می تونید به راحتی در قسمت مایکروسافت آفیس لپ تاپ یا کامپیوتر به راحتی به این برنامه و امکان مهم دست یابید. اگر با رفرنس دهی و پانوشت و ارجاع داخل متن و این قبیل امور مشکل دارید و نمی توانید انجام دهید من برنامه ی zotero را به شما پیشنهاد می کنم. متوجه هستم که گزارشم تا حدودی با تبلیغ هم مرز شده است.اما توصیه می کنم اگر دانشجو، محقق هستید و یا هر به هر نحوی با مقاله و کتاب و ... سروکار دارید این امکان را هم مد نظر داشته باشید و امتحان کنید. راستی تا حالا پیش آمده که به نرم افزاری فکر کنید که بتواند فرمت متن های مختلف را تغییر دهید یا به هم تبدیل کنید. در این جلسه نرم افزار کالیبر به ما معرفی شد که قابلیت های زیادی از جمله تغییر و تبدیل فرمت نوشته ها و مطالب به یکدیگر دارد. همانطور که خودتان هم متوجه شده اید استاد چند نرم افزار و برنامه به ما معرفی کردند و در پایان جلسه هم دقایقی در مورد big data یعنی داده های عظیم صحبت کردیم و در توضییح این مفهوم استاد گفتند که منظور از داده های عظیم داده هایی است که اینقدر بزرگ و گسترده هستند که قابل اندازه گیری نیستند.مثلاً تعداد پست هایی که در یک بازه ی زمانی خاص آپلود میشود. و ناگفته نماند در این جلسه همچنین به تمرین تایپ ده انگشتی پرداختیم. و برای کار عملی استاد گفتند که باید نرم افزارهایی که به شما معرفی کردم را نصب کنیم.
برایم همیشه جالب بود که بدانم در سایت های مختلف کشورهای خارجی در مورد اشخاص مهم یا اتفاقات و رویدادها چه می نویسند.و اساساً زاویه ی دید و نحوه ی بیان آنها چگونه است.اما بارها به خودم گفتم حوصله ی ترجمه و ایرادات ترجمه ای را ندارم. در چهارمین جلسه ی درس تکنولوژی های ارتباطی استاد دهکردی، در دانشکده ی ارتباطات دانشکاه علامه طباطبایی بود که استاد در این مورد راه کاری ارائه دادند که صادقانه بگویم قبلاً از آن بی خبر بودم.استاد در آن جلسه نام قاسم سلیمانی (فرمانده ی نیروی قدس سپاه پاسداران انقلاب اسلامی)را در "Google Translate" تایپ کردند و سپس معادل این کلمه را به زبان عبری که زبان کشور اسرائیل است، درآوردند و با کپی آن در قسمت سرچ گوگل ، مطالب مربوط به قاسم سلیمانی را که در سایت های اسرائیلی منتشر شده بود، پیدا کردند و سپس با کپی لینک آن مطلب و قرار دادن آن Google Translate" لینکی در قسمت ترجمه ی فارسی به ما داد که با کلیک روی آن ترجمه شده ی همان مطلب را به فارسی ،می توانستیم بخوانیم.برایم جالب بود! و در اقدامی مشابه لینک سایت روزنامه ی فیگاروی فرانسوی را نیز به همین ترتیب ترجمه کردیم. استاد سپس طبق روال دو جلسه ی قبل، تایپ ده انگشتی را مجددا مورد تأکید و تمرین قرار دادند. و از ما خواستند که تایپ ده انگشتی را تمرین کنیم و همچنین مشابه کاری که در مورد آقای قاسم سلیمانی و روزنامه ی فیگارو انجام دادیم در منزل انجام دهیم و لینک آن را در وبلاگ خود قرار دهیم.و پاسخ به این سؤال که، چرا ارائه دهندگان سرویس های اینترنتی به صورت رایگان به ما خدمات می دهند؟ را به عنوان سومین کار کلاسی برای جلسه ی آینده به ما محول کردند.
پاسخ: به نظر من شاید بتوان گفت که آنها در واقع به صورت رایگان به ما خدمات نمی دهند. ما در ازای استفاده از این خدمات ، اندیشه ها، باورها، سنت ها، اذهان و... خودمان را تغییر می دهیم(می پردازیم).آنها با این خدمات، اطلاعاتی را در مورد ما به دست می آورند که ممکن است افراد نزدیک به ما و شاید حتی خودمان در مورد خودمان ندانیم.و با کسب این اطلاعات و استفاده از آنها در مورد خرید ، سلایق] و نیازهای ما تصمیم می گیرند.آنها با این خدمات به ظاهر رایگان ، جامعه ی نظارتی را رقم زدند که شاید چندان محسوس هم نباشد.از اطلاعات ما حتی ممکن است سوء استفاده هم بکنند و هویت های ما را به سرقت ببرند.آنها به صورت غیر مستقیم از این راه ،سودهای هنگفتی را به جیب می زنند.و روابط پشت پرده در این باره اینقدر پیچیده هست که شاید ما نتوانیم به راحتی این روابط و منافع مشترک و سود های هنگفتشان را احساس یا درک کنیم.